互联网科技不断进步，网站建设也在不断创新和改进，网站的建设是由兼有各种不相同功能的网页所构成，它们共同形成了网站的建设。而从形式上划分，网页分为两种，即静态和动态，静态网页相对而言是比较早期的一种技术，它的形式已经过时，人们访问浏览器，进入后的网页是已经设计完成的，看到的内容都是静态的，包括网页中常见的文字和图片，没有动画模式那么用户访问网页时会产生枯燥感，在网页的修改方面，也都是需要人工完成，人工的完善是有限的，种种因素使得静态网页逐渐淘汰。而随着网络的发展，现在的网络建设演变成了动态形式，动态形式的网页也适合于现在的时代，在动态网页中，网页随着人们的操作而发生变化，从而得到所要的信息，满足人们的需求。海量的脚本语言运用在了网页设计中，如C++、JAVA，这些脚本语言的发展具有程式化，它们作用于网站资源的高效管理，动态的网页使网站的工作效率得到了提高。但是，如果脚本的语言的编程出现了安全性问题，那么要及时解决，反之这些问题一旦严重，企业方面则会遭受损失。

　　网络建设在不断发展，建设过程虽逐渐完善，但还未成熟。所以在网站建设的过程以及以后的完善中，都需要网站工作人员极其看重这个问题。在这个不断变化且复杂的社会中，之前只是想抱有好奇心或满足成就感的不法分子已经悄悄进化为专门盗取商业的保密文件和侵犯个人的隐私的不安居心的部分人群。在这样的环境下，就需要设计人员对设计的网页的安全缺陷加以熟悉，进而及时修复改进，达到提高网站安全性的目的。对于网络建设来说，它包括对用户的需求进行分析，对网站的界面进行美化并设计，对相关程序进行进一步的研发，最后设计的网站并进行运营。这些过程还需要加上非常多的复杂的配置，最终形成网站。

　　网页设计本身有个特点，那就是具有特殊性。任何事物有利有弊，一方面网站设计有利于企业和用户本身，企业通过网站和用户交流沟通，也达到了自己的相关活动宣传效果。而用户进入网站，很方便的浏览和访问自己需要的相关信息。但是另一方面，网站自身的安全缺陷和站外准备有机可乘的黑客都对于网站运行的安全性具有威胁性。下面是七种网站建设中网页设计主要的相对具体安全缺陷。1.登录验证时的安全缺陷。当用户进入一个网站时，往往会注册一个账户，进行填写信息并登录，用户建立个人账号目的是希望自己的个人信息得以保护，自己的个人利益不被损害。而另一方面，用户注册登录账号，对企业来说，有益于本企业对相关用户信息的掌控，也使得企业在开展一些工作活动时非常方便。那么在用户登录的过程中，必要的环节就是验证和确认用户信息的正确性。对于整个网站的运行来说，登录验证可以说是很小的一部分，但是却是整个网站的一个必要的安全通道。但是这个小通道却常常被网站的开发者所忽视掉，随之登录验证的安全性也降低，网站的稳定性也减弱，继而有了登录验证的安全缺陷，这也使一些居心不良的人钻了空隙，使网站安全性遭受影响，结果就是给企业带来严重的利益影响。到现在为止来讲，登录验证安全问题存在于许多网站中，网站开发者对登录验证程序分析的不彻底，编程的不谨慎，使得在登录验证时对用户账号密码出现错误。当一些不合法账户申请时，网络设计工作人员可以设计限定注册，把这些账户过滤掉。2.躲避验证直接进入网页的安全缺陷。一些用户在进入网页时，对于网页设计很熟悉，了解网页设计界面的很多文件位置，网页设计对用户登录验证不受限，那么当用户想浏览访问自己想要的信息时，就会跳过登录验证环节，直接填写文件的位置信息，就能轻松达到目的。这也是网页设计的安全缺陷，避免缺陷的发生，就需要网站开发者制作严谨，提高网页信息的安全性，使相关数据得以保护。这也需要设计网页的相关人员设计用户信息验证的环节，减少网站安全漏洞，提高网站的安全性。3.桌面数据库安全缺陷。通常情况下，用户都可以拥有网站中部分信息下载的权利。在桌面数据库中，应用系统ASP+Access发生的安全缺陷占据大部分，与逃避登录验证问题而访问网页相似，假如用户对Access数据库中的数据库名和存储路径所熟悉，那么用自己的电脑可以把数据库中的其他信息直接下载下来，储存于自己的电脑中，这种行为就会造成了网站数据的泄露。于是，在网站程序员设计网站时，提倡相关工作人员运用ODBC数据源在ASP程序中，这种做法可以降低数据库信息的危险性，从而保护ASP数据库中的信息。加入使用ODBC数据库后，如果ASP数据库有信息曝光的问题，那么也不会对数据库名称有任何损害，为用户营造了一个良好的网络环境。4.上传文件时的安全缺陷。类似于拥有巨大用户量的邮箱系统的网站都具有的基本功能，对于上传方面来说，可以进行文件、图片等的上传，从而使用户与用户之间进行相互沟通，而企业把文件上传到网站上后，使企业与用户之间有所交流。大量的用户使用不同的网站进行交流，巨量的用户信息使得网站设计工作者对用户缺失了分析和筛选，也给了不法分子袭击网站的机会，抓住这一弱点，他们把有害的文件信息上传到网站上，进而损害有关的数据，增加网站的危险性。为了避免这种问题出现，这就需要网站设计相关工作人员添加上只允许上传指定文件类型筛选系统，在用户上传文件时，对用户上传的文件类型进行判断，不符合就需要制止。举个例子，比如当用户进行图片上传时，只允许JPG格式的通过，其他的图片格式一律禁止上传。5.源代码泄露的安全缺陷。为了减少整个网站的危险性，在进行网站建设的网页设计时，需要网站相关工作人员加以保护页面代码，而保护的实际目标是源代码。通常情况下对于ASP网页加密的方法分为两种：一种是防止有关信息损失，把编程逻辑进行组件，然后装到DLL中去，这种方法不予采用，首先操作非常麻烦，其次是具有较大的工作量。另一种加密方法是运用ScriptEncoder这种微软技术，这种方法相对于第一种来说，优点颇多，首先制作的效果显而易件，然后就是具有简单的操作，极其方便。随着时代的发展，优胜劣汰，第一种方法已逐渐退出使用。就现在而言，更多网站设计人员使用的是微软ScriptEncoder，而网站的安全性也大大提高。6.病毒在网站中的传播。网站建设的网站设计中不可避免的是病毒的出现，病毒有两大特点，一是感染性，二是自制性。科技在不断前进，网站在不断改变，同样，在不断改变和增加的还有病毒的种类和数量。这个具有危险的物体也大大降低了网站的安全性。病毒的入侵不可小觑，对于网站本身，对于后面的终端服务器来说，都具有极大的危险。假如病毒入侵到了网站的终端服务器，那么整个网站都会受到危险，网站不会再进行正常的运营，相关企业会遭受极大的损失。7.某些网站没有进行受权。在网站建设的网站设计中，网站是由很多相对比较复杂的配置和环节相配合和组件完成的，网站设计的工作人设计采用的方法也比较众多。也正是因为这些多种配置的结合，所以有太多安全问题存在于网站中。因此，躲在背后的黑客就趁这个机会，攻击网站的内部，使网站置于危险中。类似于具有安全问题的应用软件、密码设置简易的系统等等，都是不良分子进入的机会。那么进行建设设计的时候，要考虑对一些网站的受权问题，提高网站的安全性能。

　　一连上了两个星期的网页实训课，可以说学到很多以前没有学到的东西。虽然在大一的时候我们的专业出开设了网页设计课，但感觉这两个星期学到的远远比以前学一个学期的要多，要丰富。

　　每一天都有新的内容要学，让人感觉很兴奋，很高兴，恨不得马上就把它给学会。通过这次实训使我更熟练掌握Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop等软件的功能和应用。不但如此，更增加了同学间的友谊，陪养了彼此间的团结。

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　　在这期间，每一天老师都会发一些素材和实训给我们，首先是网页素材的准备，在网上查看一些网页背景和背景颜色搭配，让我了解到网页的颜色不能多过3种色彩。接下来的几天再结合自己的网页来进行策划，在做首页之前，先用图纸把网页的结构画出来，内容和结构都想清楚用Fireworks把网页设计出来，再切割图片，把它们导成Html格式在Dreamweaver中进行进一步的编辑。

　　我们的网站主要是围绕宿舍而展开的一串活动、人物等，宿舍给我们一种很温馨、很快乐的感觉，所以我们决定将这次的网页名叫funnyroom。主题确定好了，那么分工出就明确了，我们组有三个人，两个人负责找素材，另一个美术好的就负责网页的页面设计，但是我们始终不是学美术方面的，所以色彩方面搭配的不是很好，后来采用了色彩比较清新自然的绿色来作为首页的主色调，让人第一眼看上去就有难忘的感觉。而从第二页开始就采用粉色为主色调，让人可以感受到我们的主题，因为首页和其它的颜色不一样，所以我们就把首页当作是过渡页，第二页开始才是网页的内容。为了增加网页的新鲜感和活泼感，还适当在添加一些透明flash和一些网页特效。在这实训的时间里面，我们分工合作，共同努力，对网页反复调试和修改，特别是对于Fireworks软件不那么熟悉，有很多的实例都要看过老师的演示才会明白，不过这也恰恰让我学到更多。虽然中途难不免会有因为意见的不合而发生一些小小的争吵，但我觉得不影响我们的网页设计，反而会因为这些不同的意见而重新学到更多的知识。

　　网页界面设计是一将艺术与技术相结合的一门学科，早期人们会有一种误解，认为网页设计主要体现在“技术”的应用上，而忽视了“设计”的层面，导致许多网页布局不合理、页面平淡无奇、内容杂乱无章等。因此，在充分传达内容和信息的基础之上，网页界面还必须具备一定的艺术特征，这种艺术是基于功能性之上，并且为其服务的。

　　（一）以功能性为主网页界面设计和平面设计一样，必须遵循一定的设计原则，在必须具备平面设计特征的同时，网页设计还具有其特有的基本特性。网页界面设计应时刻围绕“信息传达”这一主题来进行。因此，它是一种以功能性为主的设计。主要体现在以下两个方面：1.信息传达的功能网页界面设计以信息传达为主要功能，并且信息必须准确、清晰明了，具有明确的受众对象和宣传目标，注重时效性。2.一定的审美功能网页界面的审美功能具有一定的综合性。以内容为主，艺术为辅，除了界面布局合理，色彩搭配美观，有清晰的导航功能，内容吸引人等，还必须考虑到用户操作的简易性和信息接受心理等因素。

　　（二）形象明确，易于接受格罗佩斯在他的《艺术家与技术家在何处相会》一文中提到：“如果物体的形象很适合于它的工作，它的本质就能被人看得清楚明确。”明确地指出了“形象”在信息传递和接纳过程中所起到的重要作用。人们在接触外界事物的时候，总是先通过视觉来接受信息，从而触发一系列的心理活动。例如：看到天空飞翔的小鸟，会联想到自由，看到长城、故宫，会联想到中国传统文化。因此，在设计网页界面的时候，必须以通俗易懂的形象来传递信息，同时，也要考虑到网页受众的年龄、职业、文化层次、兴趣的差异性，尽可能地使用简单的宣传形式来满足所有层次的受众。在可口可乐的网页中，用户可以从水珠、人物等形象中充分联想到活力四射、清凉的感觉，形象通俗易懂，传达的信息易于接受，具有良好的传达效果。

　　网页无论其类型、大小、功能，风格，其具备的基本要素都是一致的，与平面设计相比，除了图像和文字之外，网页界面包含更多的要素，如声音、视频、动画等多媒体要素，以及由Javascript、VBscript等动态语言实现的网页特效和交互功能。

　　（一）网页界面中的文字设计文字是网页界面的主体，也是传达网页信息的基本载体，虽然在今天多媒体元素的种类繁多，但文字依然占据它不可取代的地位，因为文字具有存储空间小、易于下载和显示的功能。网页界面中的文字分为两种：ASC文本和像素文本。网页中大部分文字都是直接在HTML代码中编写，或者在dreamweaver设计窗口中自行输入，这部分文字主要以ASC码存储，占取空间小，易于修改和编辑，在排列文字样式的时候，一定要结合CSS样式表来排版，CSS样式表的强大功能可以同时对文字的字体、字形、大小、颜色、间距、边距和特殊效果等进行精心的设置，以达到较好的浏览效果。但是如果在网页中使用特殊字体，不同的用户可能由于未安装此字体而无法正常显示，所以，有的时候我们可以把文字在photoshop或者fireworks等图像图像处理软件中保存为jpg或gif格式的图片切片，再应用到网页界面中，这样就可以达到任意想要的艺术效果了。像素文本主要应用于网页界面中的标题、LOGO、Banner或者广告的部分。

　　（二）网页界面中的图形图像设计图形在网页界面中占据着十分重要的地位。在上网浏览时，图形图像往往比文字更容易吸引用户的眼球，因为它可以最直观、最形象地表达网页的主题，其给人的视觉印象往往比文字要强烈得多。图形必须要符合网页的主题，每张图片都必须要有其存在的价值，善用图形，可以生动形象直观地表达网页的主题，增强网页的宣传力、号召力和感染力，吸引浏览者的注意和兴趣。网页中的图形格式主要有：JPG、GIF和PNG三种。JPG具有压缩比高、压缩质量好、色彩连续性强的特点，因此，使用最为广泛。GIF虽然色彩数目不如JPG，但是可以制作透明背景，以及动态图像，也被大量应用于网页界面中。PNG是Fireworks的默认图像文件格式，集前者的优点于一身，可以对图像进行全面的优化并且导出任何想要的格式。所以，根据图形图像的使用功能，合理地采用这三种格式，是网页设计人员必须掌握的技能。

　　（三）网页界面中的色彩设计1.色彩设计的基本作用色彩对于事物的表现能力有着其它形式无法比拟的超强效果。作为一个网页设计师，只有掌握色彩的原理，熟知各色彩间的相互关系及各种色彩的生理或心理作用，结合自己所具备的平面构成知识，在网页设计中准确用色，才能实现传达特定信息和渲染页面的效果的目的。色彩在网页设计中起着重要的作用。首先，彩色网页较单色网页更具吸引力；其次，色彩本身具有象征作用，浏览者易于产生联想；第三，彩色网页具有赏心悦目、装饰性强等特点。2.网页界面中色彩搭配的技巧用一种色彩。这里是指先选定一种色彩，然后调亮度、透明度或者饱和度，生成新的色彩，用于网页。这样的页面看起来色彩统一，有层次感。用两种色彩。先选定一种色彩，然后选择它的对比色。比如当我们需要突出橙色的主体内容时，使用蓝色作为背景是最好的。这样整个页面色彩丰富但不花稍。用一个色系。简单的说就是用一个感觉的色彩，例如淡蓝，淡黄，淡绿；或者土黄，土灰，土蓝。用黑色和一种彩色。比如大红的字体配黑色的边框感觉很“跳”。在网页配色中，忌讳的是：不要将所有颜色都用到，尽量控制在三种色彩以内。背景和前文的对比尽量要大，（绝对不要用花纹繁复的图案作背景），以便突出主要文字内容。

　　（四）网页界面中的版式设计在进行版式设计时，仍然需要应用到前面提到过的Photoshop或者Fireworks等图形处理工具，直观地看到网页的版面效果，在Photoshop或者Fireworks中画好网页布局后，先切片，再导出切片，然后在dreamweaver中使用DIV+CSS集成网页，这是目前主流的网页布局方式。根据视觉流程和网页版式的实例，可以总结出以下版式构成的类型：水平分割、垂直分割、水平—垂直交叉分割、中轴型、倾斜型、曲线型、重心型、反复型、点散型等。通过这些划分方式，我们可以把一个平淡的界面划分成若干个视觉区域，增强界面的层次感和空间感。

　　（五）网页界面中的多媒体设计1.音频音频在网页界面中主要用于背景音乐、按钮提示音等。另外，某些以音乐为主的网站还提供在线音乐下载和播放的功能。音乐成为网页与浏览者进行交互的一种重要手段。网页中的音频格式主要有：MIDI、WAV、MP3、ra、ram、rpm等，各具特点，应区别对待。2.动画网页中的动画主要分为：FLASH动画、GIF动画、交互动画等。FLASH动画具有体积小、整体性强的特点，主要用于banner、导航等。GIF动画可以做成一些小图标，而交互动画主要是通过Javascript、VBscript等动态脚本语言结合HTML语言来实现网页的一些特殊效果，如：鼠标跟随、幻灯片切换、动态导航等。3.视频视频由于其体积大的特点，在网页中用得相对较少，但它具备其它网页元素都没有的特点—信息丰富，传达便捷，对浏览者的文化水平、年龄层次要求也不高，具有较强的吸引力。常用的文件格式有：AVI、RM等。

　　（一）网页设计的概念。网页设计是指使用标识语言，利用一系列可行的设计、建模以及执行过程把电子模式的信息通过互联网传递，最终呈现在人们眼前的是以图形用户界面的形式被用户浏览，从简单的角度来讲，网页设计的目的就是生成网站，网站上面的简单信息，例如文字、图片或是表格之类的都可以放置在网页上，以供人们查阅资料与了解情况。（二）平面设计中运用网页设计要注意的要点。一是页面内容要新颖。网页设计要紧跟潮流，内容的选择不要落俗，要突出“新颖”一词夺人眼球，在设计网页时不能照抄别人的内容，要根据自己的实际情况去设计网页，打造独一无二的网页设计。二是网页设计后续的更新要及时。并不是说网页设计制作完成之后就无后顾之忧，后续的更新工作也是要及时跟进的，网页设计制作只是一时创意，维护工作做好才是长久之计。三是注重网页的视觉效果。网页设计不可单一无趣，也不可太过花里胡哨，颜色的选择以及框架的变动最好都要符合人体工程学进行设计，给用户带来最好的视觉效果，提高网页的分辨率，设计在不同分辨率下都能正常显示的网页。四是网页设计的内容要通俗易懂。网页内容好理解，无需过多的专业名词或是之乎者也，网页设计最重要的要点，就是网页内容要大众化，可以达到雅俗共赏的境界。要规划文字与背景颜色的搭配方案，不能让背景的颜色冲淡了文字带来的视觉效果，过分利用颜色只会让网页看起来花里胡哨，用户使用起来也觉得费劲。五是网页设计中还要注重网页内容的布局，可以利用表格来布局，将网站内容的层次性与空间性体现出来，不能像罗列条约法规似的列举出来，要让用户能够清楚的了解到网页设计的关键点与重点内容，确保网页设计的结构分明。（三）运用网页设计对平面设计方面的具体表现。一是网页设计的视觉效果在平面设计中被运用。在平面设计中运用网页设计，网页设计中的视觉效果用于描述图形设计的信息，将图像进行改变，从而对人们产生了不一样的视觉效果，在视觉效果的应用中，更好的利用了颜色之间的组合，不同的颜色不足不一样的颜色落差，通过颜色在平面协调中协调图像的颜色，可以将平面设计的内容进行更好的传递。二是网页设计的色彩效果在平面设计中被运用。网页设计更注重色彩的强烈对比，平面设计中注重网页设计的运用，首当其冲的就是注重色彩的运用，利用色彩来表达平面设计想要表达的东西，例如情感方面类的抽象内容，利用有限的设计空间，充分展现色彩的魅力，让用户能够更加直接的感受到平面想要传达的信息以及自身的含义。三是网页设计的文字效果在平面设计中被运用。文字是组成网页的基本元素，从古至今人们也都是利用文字来进行记录。平面设计中必不可缺的就是表达主题，而网页设计的文字则是表达主题的最好方法。可以直接在网页设计中编辑主题内容，让人们更清晰的了解到平面设计想要表达的主题内容。

　　（一）设计方案没有具体方向，导致设计结构不尽人意。设计方向出现偏差是网页设计流程中出现最多的情况，导致这个情况发生最主要的原因就是设计师与客户之间的沟通并不够充分，客户没有讲清楚网页设计的重点以及中心内容，而网页设计的设计师对设计前的准备工作也不够重视，并没有投入太大的精力去询问客户对网页设计的需求，这样很容易导致客户与设计师之间产生矛盾，最终导致客户一直都不满意设计师的设计结果，而设计师则认为是客户“难伺候”、“专门找茬”。（二）对网页设计的前期准备工作不到位。现在讲究的是快捷、高效的经济效益，很多设计师在设计网页上也是进入了这个误区，对网页的功能以及信息构架上的研究不多就开始直接进行视觉创作，有的设计师甚至都没有搞清楚网页设计的主题内容与核心价值，直接着手设计，过分注重美观而忽略网页本身存在的价值意义，导致设计出来的网页并不符合网页的主题内容与核心价值，只是让用户单纯的视觉上觉得网页好看，对网页的功能与信息架构都缺少建设。（三）缺乏设计工作的整体把控。现在很多设计师多缺乏对网页设计整体风格的思考，对网页设计要表达的内容也没有做过多的了解，很难把握网页设计的整体风格，经常做到哪里算哪里，例如需要设计方面活泼一点，就直放上一张儿童玩耍的图片，并没有系统的考虑整体风格就急急忙忙的动手，很少考虑的全局的排布上，倒是总体的布局思路没有逃脱条框的限制，或是图片中的元素视觉比重相差无几，没有突出网页设计的重点与结构主次，这些都是很常见的问题。（四）设计过于粗糙，不讲究细节的设计。很多的设计师年轻气盛，虽然有的创意很好，网页总体的设计也非常不错，也都有考虑到结构主次以及内容构造等方面。但有的时候还是很容易忽略掉细节的设计，例如渐变与高光过于生硬，阴影的距离与不透明度太高，还有边距太小、元素和背景的反差效果不够导致重点内容不清晰等都是非常常见的细节问题，这些问题最主要的原因还是因为设计师耐心不足，没有用严谨的态度对待网页设计。

　　（一）网页设计着手前要注意设计方案的方向。确定设计方向最好的办法就是及时与客户之间进行沟通，与客户之间做好交接工作，让客户充分了解到网页设计工作的进度。设计师一定要加强与客户之间的沟通，有效的引导客户内心真正的想法，毕竟作为客户来说很多时候对于设计出来的效果只有模糊的概念，智能给设计师一个粗略的设计方向，作为设计师，就要积极的引导客户，使客户清楚了解到自身的需求，有利于网页设计工作的控制以及进行。（二）对网页设计的前期工作要准备到位。设计师要清楚的了解到网页真正的核心价值是让用户体验到网页的功能以及信息架构，网页视觉上的美观才是第二位，不能本末倒置，虽然一时的美感会吸引用户的目光，但“徒有外表”并不是网页发展的长久之计，因此在保证网页设计美观性的同时也要跟进网页功能以及信息架构的建设，设计师要在着手设计前对网页的主要内涵与具体内容做充分的了解。（三）加强对网页整体风格的思考，把握网页设计工作的进度。设计师在涉及网页前一定要思考网站的整体风格，对网站整体风格的建设有一定的方向，不能走一步看一步，想到什么就做什么，哪里错了再进行修改之类的做法。要对网页设计有一个大致的了解，设计师可以在网页设计前先画草图，将自己的想法记录在草图中，在草图上进行变动与修改，确定设计方案可行了，再进行网页设计。（四）对待网页设计工作态度要严谨，讲究细节工作。很多小细节的设计毛病虽然涉及到技术问题，但最主要的还是设计师的态度问题。设计师要改正“差不多”的做事态度，集中注意力。再网页设计中用心去做，设计师要加强练习，尽可能的掌握具体的技术，将素材融合到整体的场景中去，做好调整图层、颜色范围选择的技术完成画面需要，对于一些细节上的不足例如清晰度不高、对齐方式偏差几个像素等问题要尽量避免，在完成网页设计后重新审查设计的总体效果。

　　科技不断发展，我国的经济水平也在迅猛提高，不断进步与完善带来了互联网信息化的新时代。互联网普及化，计算机如今也成为了人们生活必备品，而平面设计在这个时候也走进了人们的视野。网页设计应用平面设计的原理进行，符合平面设计的规律，研究网页设计对平面设计领域来讲也是颇有意义。

　　[1]曾莹.平面的舞台--浅谈平面设计在博物馆展示空间的应用[A].中国博物馆协会博物馆学专业委员会2013年“博物馆建筑与功能”学术研讨会论文集[C].2013年.

　　[2]王媛媛,李帅,贾业,安阳.基于平面设计在品牌推广中的创新与研究[A].《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十六卷）[C].2018年.

　　[3]陈志民.潮阳民间剪纸艺术特色--兼论民间艺术对现代平面设计的启示[A].“岁寒三友--诗意的设计”--两岸三地中国传统图形与现代视觉设计学术研讨会论文集[C].2004年.

　　网页设计是湖南涉外经济学院电子商务专业的一门基础和核心课课程，是实践性很强的技术开发课程。该课程教学目标是在基于Dreamweaver软件的基础上，让学生掌握HTML超文本标识语言、CSS+DIV技术和JavaScript脚本语言，此外，还需要学生掌握网站建设的相关技术知识，以实现网页设计与商务平台应用的有机结合。

　　为了能让学生学好网页设计课程，教师一般会先设计一些学生容易掌握的演示项目，如Dreamweaver网页开发的功能，创建超链接、制作表单页面、创建和管理站点、制作表格页面、制作导航、CSS+DIV布局网站等，但是学生却不注意细节。如教师会在课后布置一个单项设计项目，明确要求用到某些知识点，但将学生的完成结果与教师的完成结果进行比较就会发现，学生的完成结果由于不捉摸细节，粗枝大叶，导致交上来的作业看不到想要的效果，致使专业知识教学成效不尽如人意。

　　在网站建设方面，教师在教学过程中通过启发式教学使学生掌握建立网站的基本技能，包括进行用户需求分析，分析网站由哪些用户使用、用户习惯和类型等来确定网站主题；其次设计网站的最初结构，设计首页和其他页面跳转的结构层级、设计网站LOGO、制作导航、图文排版、按钮等。但在实践过程中，学生不进行需求分析，没有用户至上理念，或对客户要求抛之脑后，不明确客户要求，或对客户要求形成错误认识，而凭主观意识开展设计等。需求是整个网站的起点，学生设计出不符合用户要求的网站，将会对其后续工作的开展造成不良影响。

　　教师在网页设计课程教学中通过代码编写进行示范，但学生片面地认为这比C语言程序设计简单，学习过程中不认真，认为自己一定能记得住；当教师要求学生设计单项项目或提供完备操作流程时，学生也认为太过简单。但当学生实际面对不提供操作流程的综合性项目时，则往往无从着手，不知道某段代码会显示什么东西，哪些代码可以用鼠标操作代替。由于代码编写的规范性不强，导致网站后期维护极不方便。

　　在教学过程中，教师可以对企业网页进行高度仿真，让学生在设计过程中认为自己就是一个企业员工，让其置身于真实的职业情境中。教师可以将学生分成若干小组，在小组中由组长分配人员进行需求分析、数据库设计、详细设计等，并组织小组人员一起讨论。每个小组要有一个完整的管理项目过程，包括为什么做、做什么、怎么做、做出什么等。通过教师及时引导学生解决在项目中遇到的困难与问题，以及学生之间的互助、讨论、查资料等，培养学生如何分解任务，如何与小组成员分工合作，如何处理细节问题等职业技能。

　　在教学内容方面，教师不要过多地讲解理论知识，也不要全盘辅导实践，应在布置任务后做适当的引导，鼓励学生通过网络在一些技术群和专业论坛中寻找解决问题的方法。在此过程中，考虑到学生学习积极性的差异，教师应加强监督和管理工作，并适当推荐给学生一些好的专业论坛或好的文章让他们参考，以提高学生的学习兴趣，让学生在实践中不断地发现问题和解决问题，从而激发学生的潜能，为其将来从事网页设计工作打下基础。

　　在教学的过程中，教师应要求学生将每一个知识点都用代码规范地写出来，并达到举一反三的效果。对于一些教学难点，如如何用CSS样式来美化图片等，也要求学生用代码记忆，以提高其学习效率。

　　在实践过程中，教师应针对问题相应地在教学内容、教学方法和教学态度上进行加强，将学生带入网页设计的世界，并培养出社会需要的应用型人才。

　　[2]彭珊珊.翻转课堂模式在“网页设计”课程教学中的实施[J].西部素质教育,2016(19):157.

　　根据《中等职业学校专业教学标准》的要求，中职电子商务专业的培养目标是坚持立德树人，培养通过电子商务平台从事网店编辑、网络营销、客户服务等工作，德智体美劳全面发展的高素质技能型人才，培养的人才要有良好的职业素养、较高的专业知识和技能，本专业的专业课程偏向于技能操作。学生毕业后将面临直接就业，因此，不仅仅是专业知识与技能的培养，更重要的是职业素养与价值观的培养。而我校的中职学生都是毕业于初中的不满十八岁的青少年，好奇心、好胜心强，动手能力较强，但是，由于学生们的知识基础较薄弱，导致学习兴趣不高，尤其对理论性知识的学习更是没有兴趣。同时，学生分析问题、解决问题的能力较弱，更加缺乏对职业素养与价值观的认识。

　　在中职电子商务专业，《网页设计与制作》课程是该专业的核心课，本课程所使用的教材都是偏重制作网页的技术，忽视了电子商务的专业特性、职业素养的培养及价值观的培养等。而我们的教学不仅要让学生掌握网页制作的技能，还要将思政贯彻于课程的教学内容中，这不仅要从教学内容方面挖掘思政元素，还要结合电子商务专业的特点塑造学生的专业素养，同时需要选择合适的教学模式进行相辅相成。

　　1）教学目标本课程的教学目标分为知识目标、能力目标、素质目标。知识方面培养学生能熟练使用网页制作软件，设计并制作相适应的网页，进一步培养学生理论结合实践的能力；能力方面培养学生严谨务实地分析问题与解决问题的能力，包括获取网络信息、自主学习、沟通能力、团队协作能力、利用相关App解决问题的能力等；素质方面培养学生的职业素养，围绕专业特点培养学生的敬业精神与家国情怀。2）学习者分析本次教学的对象是中职2019级电子商务专业的学生，属于在信息时代长大的互联网原住民一代，对原始的教师课堂教学的兴趣度不高，不能长时间保持专注，因此，碎片化的学习更适合这些学生。3）教学策略本课程的学习主要分为课前、课中、课后三个环节。课前：教师通过微信群任务单，结合教学平台中上传的视频（每个视频不超过5分钟），让学生思考完成课前预习任务，本环节主要依靠学生小组合作、自主探索地学习；课中：根据课前学生完成任务的情况，调整并解决教学重难点，优化课堂组织结构，引导学生由简到难，层层递进，在教师的引导下，学生主动思考、主动探索、亲身体验，逐步解决教学重点、突破难点；课后：为巩固课堂中所学知识，以及为下节课做准备，每小节都布置了课后作业。同时，根据实际情况，让各个小组展示自己成果，要求展示过程必须由学生解说。4）学习内容结合电子商务的专业特点，设计更为优质的教学案例，细化教学任务，完善教学内容，将挖掘的思政元素融入每个教学环节。如在设计与制作手机销售网页中，深入了解华为等国产手机的优势、独特性能等。5）评价对学生的评价不能只从知识与技能的掌握程度来衡量，还应有创新、情感与态度等。这里的评价分为三级，分别为组内自评、组间互评、教师评价，每级分为三个维度，即任务完成度、情感与态度、创新度。评价表如表1所示。

　　本次调查是在一学期教学任务结束后做的，问卷共有20个题，7个维度调查了学生的学习感受。统计结果如图1所示。

　　从结果图可以看出，学生对本门课程的兴趣度较高，在课程学习中，学生的主动性、团队协作及知识拓展方面都是不错的，但是在演讲解说能力、解决问题能力与思维创新方面有欠缺。中职生的动手能力较强，对理论性知识的学习兴趣度不高，而《网页设计与制作》这门课正好属于操作性较强的课程，整个教学中，教师的讲授较少，大部分时间都是属于学生的，学生又能完成相应的项目任务，感受到一定的成就感，因此学生对这门课程的兴趣度和主动性较高，实践证明，“做中学，学中做”很适合于这门课程的教学。1）演讲解说能力按照性别分别统计，男生的演讲解说能力为82.5，女生为76，相比较，男生在演讲解说提升方面感觉更好一些，这可能和男生的表现欲强有关。在课堂中，男生明显比女生活跃，尤其登台演说时，男生显得很自然大方，而女生有点胆怯，部分女生在台上的说线）解决问题能力解决问题能力男生为77，女生为74，相比较，让学生自主解决问题，男生略胜于女生。可能原因是，《网页设计与制作》是一门动手能力较强的课程，在技能方面男生的思维活跃于女生。3）思维创新思维创新方面是最弱的，对于中职学生来说，年龄较小，见识较少，我校的学生大都来自农村，家长的学识水平较低。在课堂中大部分学生都是按照老师给的要求或者课本知识进行设计、制作网页，缺乏与时俱进的意识，更加缺乏自主创新的思维。

　　针对以上问题，我将在以后教学中尝试采取以下措施：1）在这门课的教学中，坚持“做中学，学中做”的教学理念，设计网页制作任务，让学生自主完成设计、制作等，使学生的主动性和积极性不减。2）本次教学中，学生虽然进行了分组，但是还存在问题，分组前未对学生进行调查，由学生自由组合成组，使得个别组的整体能力较弱，任务完成的效果不佳，与优异组相比，相差较远。因此在分组前应对学生做能力测试与调查，再进行合理的成员分配，使学生在团队协作上有所突破；另外将男生与女生进行合理搭配，让男生带动女生更好地进行演说展示。3）设置能让学生得到更多与时俱进的话题或任务，学生在讨论或完成任务时，使自己的思想、意识更具有时代性，还可以播放具有代表性的讲座视频，让学生能多一些新元素的了解。4）在评价时，设置特定点的分值，比如学生的团队精神、网页的创新点进行加分。

　　伴随着时代进步，万维网与人们的日常生活已经逐渐融为一体。同样，在现代企业发展过程中，也应该随大势紧跟网络的脚步，由此企业网站的门户作用也逐渐凸显，而作为关键的门户，网站的设计制作更是重中之重，由此为提高网站水平，引进人才的举措必不可少。而作为人才基地的高校，应高度重视网页设计与制作课程设计的发展，积极探索网页设计与制作课程教学改革的科学方法。新课程改革的背景下，高校教育模式的限制就显现出来，在此情况下，网页设计与制作教学在实际操作中在各个板块的弊端，都需要通过具有针对性的方案予以解决。而在本文中，针对具体教学问题进行分析，以期促进教学水平的提升，希望本文能对广大教育工作者有所启发，推动网企双向发展。

　　“网页设计与制作”课程是我校公共计算机课程改革试点项目的二级课程，它面向整个学校计算机管理专业，相关专业根据其专业特点和教学需要，具有五个课程特点，是一种自我选择的课程，属于“大学计算机基础课程”之后的高级课程。2.1“网页设计与制作”的教材分析。在进行“网页设计与制作”课程的学习之前，必须要求学生掌握相关的网络信息知识，这方面的知识包括网页的浏览、网页的搜索、知识的下载以及电子邮件的使用等，这些基础知识是为了让学生更好地具备对信息获取的技能。但是，由于大多数学生设计和制作网站，只能依靠操作。因此，教师需要传授“网页设计与制作”课程，以帮助学生更好地理解什么是网页，什么是网站？教会学生利用网页的基本构成元素以及超文本标记语言，来进行网页制作，帮助学生提高对“网页设计与制作”学习的效果，同时也能为往后相关的互联网知识学习打下基础。2.2“网页设计与制作”的学情分析。通常学生在对“网页设计与制作”课程学习之后，他们能够更好地了解什么是网络信息，并且拥有利用信息的能力。他们通过了解网络知识，从而来更好地掌握对网络信息的下载、浏览、搜索、文件的发放及传输的技术等。通过调查研究发现，大部分的学生都希望自己能够制作出属于自己的网页，并把网页在互联网上。因此，大部分的学生对于“网页的设计与制作”课程具有浓厚的兴趣，而这些兴趣对于学生的学习具有积极影响。2.3“网页设计与制作”的教学目标。“网页设计与制作”中，高校教师的教学目标主要分为三个方面，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。首先是知识和技能，必须帮助学生理解网页网站的基本概念，理解网页的基本元素，理解基本网页创建软件的界面和功能，并识别网站的地址-URL，超文本标记语言HTML，超文本传输协议HTTP；其次是过程与方法，老师通过分析和讲解这两种方法从而帮助学生掌握各项网页和网站知识；最后是情感态度与价值观，老师通过对“网页设计与制作”的教学，培养学生严谨求实的学习态度和勇于探索、崇尚科学的意志和品德。

　　3.1学生学习过于被动。我国高校“网页设计与制作”教学使用的模式，一般为老师教授基本理论，而后使用布置作业、模拟考核等方式来进行教学。而事实上，该种教学模式收效甚微。在死板生硬的高压教学下，学生对教学内容会出现本能抗拒，对枯燥的理论知识产生厌烦情绪，而在这种情况下，学生的积极性也受到了极大地遏制。由此产生的一系列恶性循环所导致的最终结果就是，学生没有打下深厚的理论基础，而之后的实际操作就更没有办法完成了。3.2学生实践能力较弱。当老师演示时，学生对老师的行为并没有产生充分的理解，故此很多学生会轻视老师的演示，对实际操作的难度并没有一个确切的判断。而在实践中，又会出现学生对于具体规程的漠视，因为之前产生的自大心理而认为实践仅仅需要短时间就能完成。所以在实战中，许多学生才会发现，自己对详细的操作并没有深入了解，看上去简单的事情却很有难度，实战中根本无从下手。同时还有一些学生过于自我，忽视了网页设计和制作的科学性质，完全摒弃课本与老师的教授，通过自己的想法来指导操作。3.3师生之间缺乏沟通。首先，在“网页设计与制作”的教学中，教师和学生并没有良流。同时，教师对学生的了解有限，对学生的具体情况不甚了解，学习程度与需求自然也无从判断。在教学中，一味照本宣科，无法充分满足学生的学习需要。其次，教师在课堂上的教授模式也至关重要，“只讲不问”，与学生的互动有限，参与度由此下降，课程也愈加乏味。再从学生角度出发，学生同样局限于传统师生关系，在有疑问的时候，因为害怕老师的批评等原因，不敢告诉老师。而学生间也同样如此，个体之间的学习是有限的，缺乏良好学习氛围是无法促进班级学习的良性叠加的。

　　4.1重新定位课程教学标准。为了能够调动起学生在学习“网页设计与制作”课程的主动性，首先高校的“网页设计与制作”教学课程应该遵循企业用人标准，在课程教学过程中，强调培养学生的团队精神，职业道德，网络信息收集能力，审美能力和艺术品质。其次，在“网页设计与制作”课程的教学过程中，还需要提高对课程教育目标的重视程度，根据新课程改革的教学要求来更好地培养学生的自主创新能力和创新思维，引导学生进行实践操作，让学生能够更好地掌握网页的规划能力、构建能力、设计能力以及制作能力等。4.2优化教学内容。为了能够提高学生的实践能力，就必须要将“网页设计与制作”课程内容进行改革，以企业的用人标准和教学的需求来进行科学的设计，将这些内容延伸分为四个不同的模块，分别是Dreamweaver、Fireworks、Web基础知识和Flash。其中Dreamweaver包括网页跟踪的技术、网页站点管理的技术、动态网页设计的技术、数据库连接的技术以及其他基础的技术；Fireworks包括高级应用的技术，基础操作的技术和其他相关基础知识；Web基础知识包括网络的浏览器，网络的常用名以及高级应用措施等；Flash包括高级制作技术、基础动画制作技术以及其他相关技术。4.3更新教学模式。高校“网页设计与制作”教学不该再局限于老式的教学系统，应积极拓宽视野，通过现代化的方式例如网上课程以及针对性的因材施教。在现代化的教学方面，首先要确保教机与学机的联动，确保学生都使用计算机，及时通过计算机传输并对学生的设计操作进行引导，提高学生的实践能力。同时，高校“网页设计与制作”在网上课程方面，也可以采取一定的趣味教学模式，跳出死板的老式图书教学，变更教学风格，通过视频等生动的方式，将技巧融入其中，帮助学生在潜移默化中慢慢对学习产生兴趣。

　　5.1以“新”制作网页。教师教学中应重视告诉学生网页内容的选择，避免出现俗套，需要强调的一个“新”字是很重要的。“新”这一原则要求，在设计网站的内容时，是指网站的内容不是被复制的，而是要形成一个属于自己的独特网站。环顾四周，许多互联网上的个人主页是简单的“杂货店”，内容虽然是包罗万象，但主题是一样的，每个人都几乎是一个“软件下载”或者“软件搬运”的员工，从开始的网络导航到最后的结束都没有任何的创新之处，缺乏创新的新鲜意义。因此，在网页设计教学的过程中，既要告诉学生对材料的选择上下功夫，同时也要做到对材料选择精准度的把控，以“新”为基础，以“精”为内容。5.2以“简”来取网名。由于网站不能由单个网页组成，因此它有许多子页面。为了使这些页面有效连接，教师必须告诉学生，要为这些页面提供一些具有代表性和简洁易记的网页名称。这不仅有利于将来管理网页，而且在向搜索引擎提交网页时，更容易被其他人搜索到。在命名网页时，最好使用常用的小写英文字母或与页面内容相匹配的英文字母，这与页面上的连接直接相关。5.3更新及时才能吸引人流。学生制作完网页后，老师需要为后期工作做出更多安排。网页完成后，工作量会更大。因为网页制作是一次性的，所以每天都会进行更新维护，必须立即删除在网页上失效的连接。如果无法及时更新，最好在主页上信息，告知访问用户由于特殊情况需要离开一段时间，并且无法及时更新主页，希望大家谅解。这可以给人一种对他人负责的感觉，同时得到其他用户的信任，这对未来的网页设计、制作和推广都有好处。

　　综上所述，本文首先简要阐述了教学内容，“网页设计与制作”的教学方法和教学目标，并了解该课程对学生的教学带来的好处；其次分析了“网页设计与制作”课程教学存在的三个问题：中文学生学习被动问题、学生动手能力差问题以及师生缺乏沟通问题；最后根据这三个问题有针对性地提出相应的改善措施，分别是重新定位课程教学标准、优化教学内容和更新教学模式，为往后相关的研究提供借鉴。

　　[1]周苏峡.高职院校“网站建设与网页设计”有效课堂设计初探[J].科技资讯,2018,16(11):165-166.

　　[2]吴家州.“网页设计与制作”课程教学改革研究[J].电脑迷,2017(6):182.

　　[3]鞠杰,牛庆丽.基于项目化的“网页设计”教学改革初探[J].电脑知识与技术,2016,12(8):121-122.

　　[5]黄永清.技工院校计算机专业网页设计教学的研究与实践[J].职业,2015(29):86.

　　1.在网站根目录中开设imagescommontemp三个子目录，根据需要再开设media子目录，images目录中放不同栏目的页面都要用到的公共图片，例如公司的标志、banner条、菜单、按钮等等；common子目录中放css、js,、php、include等公共文件；temp子目录放客户提供的各种文字图片等等原始资料；media子目录中放flash,avi,quicktime等多媒体文件。

　　2.在根目录中原则上应该按照首页的栏目结构，给每一个栏目开设一个目录，根据需要在每一个栏目的目录中开设一个images和media的子目录用以放置此栏目专有的图片和多媒体文件，如果这个栏目的内容特别多，又分出很多下级栏目，可以相应的再开设其他目录。

　　3.temp目录中的文件往往会比较多，建议以时间为名称开设目录，将客户陆续提供的资料归类整理。

　　4.除非有特殊情况，目录、文件的名称全部用小写英文字母、数字、下划线的组合，其中不得包含汉字、空格和特殊字符；目录的命名请尽量以英文为指导，不到万不得已不要以拼音作为目录名称，经验证明，用拼音命名的目录往往连一个月后的自己都看不懂，

　　我们应该有一个脚本整体风格一致的概念，意思是一个月后和一个月前的你写的脚本风格保持一致，以及同一个工作组中不同的开发人员编写的脚本风格保持一致，因为我们不可能永远孤立的开发，你随时都有可能和三个月前的自己合作（你的客户要求改版），也经常要和工作室中不同的同事共同开发一个项目，还有可能被要求修改已经离职人员开发的脚本，当然你自己也有可能会扔下一个项目给后来的同事。

　　为了保证网站能够与下一代的web语言xml标准兼容，所有的HTML标签的属性都要用单引号或者双引号括起，即我们应该写ahref=”url”而不是ahref=url.

　　这里尤其要注意的是a:linka:visiteda:hovera:actived的排列顺序一定要严格照上面的样例代码，否则或多或少会出问题。另外我们规定重定义的最先，伪类其次，自定义最后，便于自己和他人阅读！

　　为了保证不同浏览器上字号保持一致，字号建议用点数pt和像素px来定义，pt一般使用中文宋体的9pt和11pt，px一般使用中文宋体12px和14.7px这是经过优化的字号，黑体字或者宋体字加粗时，一般选用11pt和14.7px的字号比较合适。

　　这是因为浏览器认为换行相当于一个半角空格，以上不规范的写法相当于无意中增加一个半角空格，如果确实有必要增加一个半角空格，也应该这样写：

　　属于同一个级别的table一定是左首对齐的，另外不允许没有任何内容的空的单元格存在，高度大于等于12px的单元格应该在td和/td之间写一个如果高度小于12px,则应该在td和/td之间插入一个1*1大小的透明的gif图片，这是因为某些浏览器认为空单元格非法而不会予以解释。如果代码顺序较乱，在DW3中可以通过command-applysouceformatting进行重新整理！

　　5.Width和height的写法也有统一的规范，一般情况下只有一列的表格，width写在table的标签内，只有一行的表格，height写在table的标签内，多行多列的表格，width和height写在第一行或者第一列的td标签内。总之遵循一条原则：不出现多于一个的控制同一个单元格大小的height和width,保证任何一个width和height都是有效的，也就是你改动代码中任何一个width和height的数值，都应该在浏览器中看到变化。做到这一条不容易，需要较长时间的练习和思考。

　　1.在排布表格之前，请大家一定要好好思考一个最佳的方案，表格的嵌套尽量控制在三层以内，并且应该尽量避免colspanrowspan两个标记，经验表明，这两个标记会带来许多麻烦。

　　2.一个网页要尽量避免用整个一张大表格，所有的内容都嵌套在这个大表格之内，因为浏览器在解释页面的元素时，是以表格为单位逐一显示，如果一张网页是嵌套在一个大表格之内，那么很可能造成的后果就是，当浏览者敲入网址，他要先面对一片空白很长时间，然后所有的网页内容同时出现。如果必须这样做，请使用tbody标记，以便能够使这个大表格分块显示。

　　3.排版中我们经常会遇到需要进行首行缩进的处理，不要使用或者全角空格来达到效果，规范的做法是在样式表中定义p{text-indent:2em;}然后给每一段加上p标记，注意，一般情况下，请不要省略/p结束标记。

　　4.原则上，我们禁止用imgwidth=?height=?来人为干预图片显示的尺寸，而且建议img标签中不要带上width和height两个属性，这是因为制作过程中，图片往往需要反复的修改，这样可以避免人为干预图片显示的尺寸，尽可能的发挥浏览器自身的功能；但是这样的一个副作用是当网页还未加载图片时，不会留出图片的站位大小，可能会造成网页在加载过程中抖动（如果图片是插在一个固定大小的表格里的，不会有这个现象），尤其是当图片的尺寸较大时，这种现象会很明显，所以当预料到这种会明显导致网页抖动的情况会发生时，请大家务必在最后给img附上width和height属性。

　　5.为了最大程度的发挥浏览器自动排版的功能，在一段完整的文字中请尽量不要使用br来人工干预分段。

　　6.不同语种的文字之间应该有一个半角空格，但避头的符号之前和避尾的符号之后除外汉字之间的标点要用全角标点，英文字母和数字周围的括号应该使用半角括号。

　　7.所有的字号都应该用样式表来实现，禁止在页面中出现fontsize=?标记。

　　8.请不要在网页中连续出现多于一个的也尽量少使用全角空格（英文字符集下，全角空格会变成乱码），空白应该尽量使用text-indent,padding,margin,hspace,vspace以及透明的gif图片来实现。

　　9.中英文混排时，我们尽可能的将英文和数字定义为verdana和arial两种字体。

　　11.网站中的路径全部采用相对路径，一般链接到某一目录下的缺省文件的链接路径不必写全名，如我们不必这样：ahref=”aboutus/index.htm”而应该这样：ahref=”aboutus/”

　　13、“网页大小”定义为网页的所有文件大小的总和，包括HTML文件和所有的嵌入的对象。用户喜欢快的而不是新奇的站点。对于解调器用户，网页大小保持在34K以下为合适。

　　1.每一个目录中应该包含一个缺省的html文件，文件名统一用index.htm

　　2．文件名称统一用小写的英文字母、数字和下划线.命名原则的指导思想一是使得你自己和工作组的每一个成员能够方便的理解每一个文件的意义，二是当我们在文件夹中使用“按名称排例”的命令时，同一种大类的文件能够排列在一起，以便我们查找、修改、替换、计算负载量等等操作。

　　4.下面以“新闻”（包含“国内新闻”和“国际新闻”）这个栏目来说明html文件的命名原则：

　　☆如果文件的数量是两位数，请将前九个文件命名为：china_01.htm,china_02.htm以保证所有的文件能够在文件夹中正确排序。

　　响应式电子商务网页设计，是新经济形势下电子商务发展的必然选择。当前，响应式电子商务网页设计，能够为用户提供更多的便利和个性化服务。例如，用户进行商务交易活动可以不受时空影响，既可以采用电脑上网，也可以采用手机上网；同时，响应式网页设计拥有先进的信息技术，能够为各种终端设备提供较清晰的页面场景以及页面形式[1]。此外，电子商务网页的设计还需要拥有创新特色，才能让用户在同等产品服务的电子商务企业中进行选择。可以说电子商务的网页设计，在某种程度上还起到营销宣传以及企业文化呈现的功能。而响应式电子商务网页正好能够满足这些功能需求，因此成为当前电子商务行业中网页设计常见的设计方式之一。

　　1.1响应式电子商务网页设计的布局方法。移动设备的网页设计，需要设计页面的规格大小，确保其页面在动态移动过程中像素的清晰度。响应式网页设计可以采用viewportmeta标签方式，通过标签设置“虚拟”窗口，从而响应主页面上各个功能窗口的页面清晰度情况。电子商务网页会实现多个“小网页”的叠加处理，通过各种布局方式，根据用户的需求进行流动呈现。传统的流动方式不够顺畅，容易出现网页卡住的情况。而响应式网页拥有伸缩布局flexbox方式，能够采用多方向布局网页。flexbox布局方式是一种伸缩盒子模型，其将所有的流动元素都纳入盒子的监管中，从而根据所需随意地改变伸缩页面的规格样式，使其以最合理的方式填充整个移动设备屏幕。在电子商务页面中，不同产品、不同功能所呈现出来的页面样式是不同的，而用户根据自己的需求选择页面，如何在海量的元素页面中以最快的方式选择自己所需要的页面，是当前研究的重点[2]。在响应式页面设计中，其可以通过CSS中的媒介查询方式，根据不同的页面视图大小设置不同的css，从而可以通过终端浏览点击的方式响应不同的页面布局。1.2响应式电子商务网页设计的文字图片处理方法。电子商务中拥有海量的文字、图片甚至视频内容，在传统的网页设计方式中，文字、图片等的处理方式较为缓慢，而响应式网页设计能够实现对文字图片等的响应处理[3]。例如，文字响应处理方式是将常用的文字基本单位同页面格局大小等进行链接，通过改变这一基本单位而调整文字字体同页面之间的关系。而弹性图片的设计中，同样采用css样式设计，将图片当作各个子页面中的三级页面响应处理。1.3响应式电子商务网页设计的整体框架设计。随着移动信息技术的发展，不同的移动设备系统规格尺寸大小不一，而响应式电子商务网页设计正是对这些不同规格大小的屏幕的整体化处理，实现多种移动终端的兼容问题。当前采用的是一种jQueryMobile方式，通过一种灵活渐变的方式，即在网页中应用现有的数据库和css样式表，从cnd中直接链接该数据库，完成对网页框架的设计。

　　2.1电子商务响应式网页设计的功能需求。（1）电子商务行业的功能需求。电子商务经营模式的差异会直接影响网页设计的功能设置。以B2C商业模式为例，其拥有线下仓库和线上平台，在网上完成销售、物流运输监督等。（2）系统设计。该电子商务响应式网页设计主要分为两个模块。一是前台部分，主要是完成消费者的浏览、购物、咨询售后等功能；二是后台部分，主要是电子商务管理员的管理系统，实现对货物的上架管理、订单处理以及售后服务处理等。因此借助响应式网页设计方式，将前台部分页面功能开发为注册会员、登录、查询咨询、添加购物车、生成订单以及支付、物流查询等功能。具体如图1所示。网页的后台系统占据整个网页的核心部分，其通过设置各种个性化的服务功能，让后台管理者的商业活动变得简单容易操作，同时还加设了用户访问权限等新的功能系统，提升了整个网页的安全性。2.2响应式电子商务网页设计的应用优势。利用响应式网页设计方式展开的电子商务网页设计，其设计更加灵活，功能更加丰富，性价比更高。同样的，设计出来的网页也拥有较明显的优势。（1）响应式网页设计具有更好的布局设计感。由于响应式网页设计在页面的流动中更加随机简单，不受客观条件影响，因此每一个版式布局所呈现出来的内容可以更加丰富，根据自身产品的特点以及用户的浏览习惯，可以实现对布局的多样化处理，增加设计中的各种创新元素，从而增加其设计感。充满新奇的布局设计，更能够吸引用户的注意力，从而达到营销宣传的效果[4]。（2）响应式网页设计具有更好的用户体验感。随着信息技术的发展，传统单一化的网页操作以及设计已经不能满足用户的情感需求。响应式网页设计方式具有建站高标准的特点，能够呈现出各种各样的网页标准形式，并且能最大程度地满足用户的需求，如在网页设计中融入一些细节化的小模块，能够使用户获得更好的体验。（3）响应式网页设计具有多样化主题特点。现代网页设计同视觉艺术设计已经实现了融合发展，响应式网页设计正是满足这一趋势特点，其在网页设计中，能够利用色彩丰富的视觉主题、字体内容等组建新的网页内容，对于电子商务的用户而言，每一次进入网页都拥有不同的视觉体验，能够提高用户的直观视觉体验，让电子商务的企业文化通过网页设计内容呈现出来，由此更有利于电子商务行业的可持续发展。

　　与传统的电子商务网页相比，响应式电子商务网页设计的性价比较高，网页具有较高的延展性和自我更新特点，在竞争日益激烈的电子商务行业中，掌握最新的响应式网页技术，灵活应用该技术能够增加更多的设计感、体验感，用户对电子商务企业的文化以及产品的认知度也更高。

　　[1]师晓丹.响应式网页设计教学应用研究——以茶叶企业电子商务网站建设为例[J].福建茶叶,2019,41(3):31-32.

　　随着网络信息时代的到来，人们的思想观念、生产和生活方式均发生重大改变，与此同时，人们对信息技术的掌握程度较以往明显提高。作为一种视觉语言，网页设计是对平面设计的延续，将计算机多媒体技术应用其中，一方面可以极大增加网页的内容含量；另一方面，还能显著提高设计人员的工作效率。目前，在图像化技术中，计算机多媒体技术是最具有优势的技术之一，受到网页设计人员的青睐。

　　网页是一种借助互联网来进行信息传播、功能实现的平台。因此，在网页设计的过程中，需要确保其通信质量、速度。但是，如果网页的内容比较繁多，存储需求比较大时，就会导致网页功能不能实现，比如出现网页打开速度缓慢、无法打开等。为了解决上述问题，需要利用计算机多媒体技术，即比如压缩实时通信的信息、增加长度限制等。通常情况下，用户利用网络来浏览网页信息时，在下载、读取文件的过程中，需要对音频实时采样序列操作。在网页设计中，图像、文本媒体所占内存空间比较有限，但为了使用户充分了解网页内容，实现广告吸引等，需要有大量的阐述性、介绍性信息，包括文字说明、图片、网页介绍等。此外，在大量的图形、音频文件中，同样会夹杂文本信息。要想确保网页容量处于限制范围之内，同时保证网页的正常浏览，就需要解决好两个问题，即像素调节、控制文本和图形文件的长度。使用计算机多媒体技术进行处理时，应考虑压缩标准对文件质量的影响。目前，相对比较高的压缩质量为MPEG标准，但JPEG标准在实际应用中最为广泛。

　　当网页正式工作后，网络用户会通过多种渠道来浏览网页，访问量会不断增长，同时承载媒体信息的数量也会不断扩张，从而给网络连接带来一定的压力。为了满足传输需求，需要借助计算机多媒体机技术，实现对媒体数据的压缩和解压。压缩指的是用户在实时数据传输前，在进行压缩，然后再进行传输，这样一来，可以节约传输时间，有效避免出现网络堵塞问题。解压缩则是发生在用户获得媒体资料以后，它主要是先对文件进行解压，然后再实施编辑、存储等。除此之外，为了满足网页用户之间的网络连接，应用计算机多媒体，可以建立不同的模型，比如OSI框架协议通信，它可以面向多用户进行操作，并且还具有自动纠错功能。

　　在网页设计中，为了确保网页的吸引性、可读性等，需要添加一些因素。利用计算机多媒体技术，既可以为网页提供设计因素，同时还能利用视频、图像等方式，让网页更加生动、丰富。值得注意的是，在网页设计的过程中，需要认识到多媒体属于一种加载程序，所以应该适当控制其容量，避免加载过多出现一定的负担，从而设计出更加绚丽、快捷的网页来。

　　在网页设计中，计算机多媒体技术的应用大大提高其效果和效率，但同样也存在一些问题，具体如下：

　　在网页设计中应用计算机多媒体技术时，视频、图片等元素的格式选择非常重要，要求其容量小、真实性好。但是，在目前的网页设计中，经常出现视频无法打开、图片不显示等问题，究其原因，主要是因为浏览器与文件格式不兼容，或是文件比较大，不能有效载入。

　　网页平台包含多种视觉元素，既包括平面视觉构成的各个元素，同时又包括多种特有的视觉元素，比如多媒体、交互元素、动态等。但是，在网页布局的过程中，呈现出来的是一种简单的堆砌，网页布局缺乏规划，缺乏美感。这样一来，不仅造成资源的浪费，而且还会降低网页的吸引性、可读性，从而减少用户浏览量。初次之外，还有一些网页设计片面追求页面的绚丽，缺乏实际内容。

　　在网页设计中应用计算机多媒体技术后，网页会包含多种视觉元素，比如文字、影像、图片等，而浏览上述元素需要通过专门的应用软件，比如浏览器、插件程序等，由于机器分辨率存在差异，进而导致网页呈现与视觉元素本身存在一定的差距。比如用户在观赏Flas时，则需要安装特点的插件程序。此外，对于不同的浏览器来讲，对于同一网页的视觉元素，其呈现出来的效果也会出现差异。因此，用户要想获取最佳的视觉效果，需要切换浏览器。

　　在网页设计的过程中，为了提高计算机多媒体技术的应用效果，需从以下两个方面入手，做好网页设计工作。

　　网页设计中应用计算机多媒体技术时，需要结合实际情况，选择合适的多媒体元素格式，避免出现文件太大难以载入或是打不开等情况。比如要尽量多使用图像微缩图，针对无需放大的图片，可以利用相关的图像编辑软件（如Photoshop）进行处理，即先重新取样原图片，然后再根据自己的需要，对图片的大小进行合理调整，最后再保留新图样。对于动画标题，为了节省容量，便于浏览等，可采用静止图片。

　　在网页设计中，设计人员不能一味堆砌多媒体元素，而是要充分考虑其艺术性、实用性等。因此，在网页设计的过程中，需要做好以下几点。3.2.1突出主题要素。不管是哪个网页，它都应该有明确的主题。因此，在网页设计中，风格要素与主题内容保持一致，以此为前提，添加文字、动画、图片等多媒体元素，同时确保色调的统一。作为主题要素，还要处理好编排位置，使其成为视觉焦点，同时组合各构成要素时，处理好结构的大小、多少、虚实等。3.2.2注重网页布局。在网页设计中，可采用“国”字型、Flash型、标题正文型等。在规划网页布局时，需要根据信息量的大小来决定。如果信息量比较大，则可以采用拐角型、“国”字型等；对于纲要性的网页，则可以采用标题正文型。3.2.3适当运用留白艺术。留白、虚实均是网页设计中比较重要的表现形式。因此，在网页设计的过程中，可以适当运用留白艺术，形成层次鲜明、节奏感强的效果，同时化解大量信息内容聚集导致的压迫感，给用户创造一个轻松、愉悦的享受，激发用户的浏览兴趣。